“Antifašizam” boraca protiv antifašizma
Dogodilo se i u Sarajevu obilježavanje 9. maja, dana privremene pobjede na fašizmom, pošto je trenutno fašizam ponovo u vođstvu.
U stvari to je bila prvenstveno pobjeda nad njemačkim nacizmom, pa tek onda, onako uz put, nad fašizmom.
Nijemci su krenuli u prodor na Istok, što rade vijekovima, a i ne odustaju i dalje, i da bi u tome uspjeli morali su svoju naciju, koja je bila uglavnom sastavljana vijekovima od slavjanskog elementa, da homogenizuju. A to se uspješno radi preko nacionalizma, koji kada pređe u jači oblik za potrebe ratovanja, prelazi u nacizam.
Nazva me neki dan preko Vibera jaran iz Mostara i začuđeno me upita: “Kakav ti je ovo fol sa imenom na latinici i azbučnim prezimenom?”.
Istaknuti bošnjački istoričari i političari iz stranke SDA, u Sarajevu, više mjeseci u svojim javnim izjavama iznose argumente, na osnovu kojih je ministar za obrazovanje, nauku i mlade KS, Elvir Kazazović donio odluku 15. marta ove godine, kojom se vrše dopune već postojeće tematske cjeline “Bosna i Hercegovine u XX stoljeću” u okviru predmeta istorija za deveti razred osnovne škole. Nastavnici se obavezuju da učenicima osiguraju kroz osam časova obrađivanje tema: opsada Sarajeva; svakodnevni život građana u opkoljenom gradu; etničko čišćenje i ratni zločini počinjeni u BiH u periodu 1992-1995. godine; te o genocidu u Srebrenici.
Koliko sela toliko običaja, kaže stara srbska izreka. Desi se Srbima da pogriješe u čestitanju, nekada samo u sitnoj „kozmetičkoj„ greški oko nekih slova, a nekada i krupnije griješeći, suštinski.
Odluka koju vidite na priloženoj slici “Ministarstva za obrazovanje, nauku i mlade” Kantona Sarajevo više liči na odluku nekog “Ministarstva za vjere”, jer širi dogmu, a samim tim sa naukom i obrazovanjem nema nikakve veze. Nauka i vjera, kao i nauka i dogma su dva suprotstvaljena pojma, a dogmi nije mjesto u školama, nego u dogmalištima.